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2020-2021第一學(xué)期期初教學(xué)檢查總結(jié)
一、教學(xué)檢查工作組織情況
根據(jù)校政發(fā)〔2020〕99號文件《河南科技職業(yè)大學(xué)關(guān)于開展2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》的要求,9001cc金沙成立教學(xué)檢查小組，并于10月12日開始期初教學(xué)檢查自查工作。10月13日，學(xué)院召開期初教學(xué)檢查動員會，會議強調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，并對教師的教學(xué)資料提出了要求，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度，要求各教研室認(rèn)真開展工作。
二、日常教學(xué)工作檢查情況
（一）教學(xué)授課進(jìn)度檢查
根據(jù)學(xué)校要求，以教研室為單位，全面檢查任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、教學(xué)計劃的制定情況。特別是針對我院2018級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)院安排18級學(xué)生在雙十一前進(jìn)行頂崗實習(xí)，學(xué)生在校時間較短，要求任課教師做好合理規(guī)劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過檢查，學(xué)院大部分教師的授課計劃與實際授課進(jìn)度一致，個別教師因為教材到位較晚，實際進(jìn)度稍慢，但已提醒相關(guān)教師及時進(jìn)行調(diào)整。
（二）教師教案
從總體上看，教師能夠按照學(xué)院關(guān)于編寫教案的要求，認(rèn)真編寫教案，教案內(nèi)容豐富，層次分明，難點重點突出，補充的知識點內(nèi)容詳盡，標(biāo)注清晰，體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)方法和多樣式的學(xué)習(xí)形式。
（三）實訓(xùn)課程開展及實訓(xùn)建設(shè)情況
本學(xué)期加強對學(xué)生實訓(xùn)課堂的管理，按照學(xué)生人數(shù)與實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量合理安排實訓(xùn)課程。實訓(xùn)分中心制訂實訓(xùn)室工作計劃，明確管理實施方案，鑰匙耗材均規(guī)范管理。
（四）上學(xué)期補考安排與18級終結(jié)性考核
根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求，9001cc金沙于10月6日和10月8日組織完成了上學(xué)期補考工作，學(xué)院教師按學(xué)校規(guī)范與要求批改試卷。組織教師制定2018級終結(jié)性評價試卷，確定2018級終結(jié)性評價考試方案。
（五）院領(lǐng)導(dǎo)值班與查課情況
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每日按照排班表對教師授課情況，學(xué)生出勤情況，課堂組織情況等進(jìn)行檢查。經(jīng)檢查，學(xué)院各位任課教師都能做到提前侯課、認(rèn)真上課、組織好課堂紀(jì)律。有調(diào)課或停課的安排時，教師能夠及時與學(xué)院溝通、協(xié)商補課時間并及時告知班內(nèi)同學(xué)。個別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，及時督促輔導(dǎo)員及任課教師嚴(yán)格考勤。
(六）教材及線上課程情況
學(xué)院確立教材負(fù)責(zé)人，第一時間領(lǐng)取了專業(yè)課及公共課教材，目前學(xué)院本科及?？平滩娜康轿弧Ｓ捎诒究粕修D(zhuǎn)入學(xué)生，專業(yè)課教材有缺少的情況，及時反饋給教材科，補訂教材也以發(fā)至學(xué)生手中。
本學(xué)期學(xué)院有五門課程采用線上線下混合式教學(xué)，20級本科及?？茖W(xué)生開設(shè)有大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃課程兩門線上課程，學(xué)院第一時間將學(xué)生選課信息報至教務(wù)處，對于選課不成功的學(xué)生及時與智慧樹平臺人員溝通，確保學(xué)生能夠順利開展線上學(xué)習(xí)。對與線上輔助課程，要求任課教師也要對學(xué)生嚴(yán)格要求，保證學(xué)習(xí)效果。
三、課程考核改革進(jìn)展情況及資料整理工作
學(xué)期初，各位任課教師分別制定所帶課程的課程考核改革實施細(xì)則，交由教研室主任審核。學(xué)院要求任課教師創(chuàng)新考核方式與內(nèi)容，同時在授課前給學(xué)生講明課程的考核形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，對本學(xué)期的課程考核改革加大過程控制監(jiān)督的力度，學(xué)院要求教師在考核過程中要做到三嚴(yán)：嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。形成性考核的資料及成績登記冊由教研室主任負(fù)責(zé)檢查、收集、整理。
四、基層教學(xué)組織建設(shè)及工作開展情況
學(xué)院有三個教研室和一個實訓(xùn)中心作為基層教學(xué)組織，按照教師擔(dān)任課程劃分所屬教研室，職責(zé)分工明確。
（一）明確基層教學(xué)組織責(zé)任，加強管理
教研室是學(xué)校教學(xué)工作的組織者和基層管理部門，學(xué)院于學(xué)期初明確了基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人的具體工作職責(zé)，包括組織制訂教學(xué)工作計劃；根據(jù)各專業(yè)人才需求繼續(xù)修訂人才培養(yǎng)方案；做好本教研室各個老師的形成性考核的監(jiān)督管理及資料的管理工作；組織教師聽課、評課,交流教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師；落實教學(xué)工作的教材、教案、參考資料的組內(nèi)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作等。
（二）教研室開展教研活動情況
1.學(xué)院3個教研室積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教研室積極開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討混合式教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.組織各基層教學(xué)組織對我院2020-2022實驗實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行探討論證。
3.積極申報本科財務(wù)管理和本科物流管理學(xué)科專業(yè)建設(shè)項目。
4.物流教研室積極籌備參加省級物流仿真模擬技能大賽。
五、期中教學(xué)檢查中存在的問題及整改措施
經(jīng)學(xué)院自查，學(xué)院大部分工作已經(jīng)落到實處，但是還存在著個別問題，總結(jié)如下：
1.個別老師調(diào)停課通知下發(fā)不及時。部分教師調(diào)停課后沒有及時通知到學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生按課程表規(guī)定時間、地點上課等待任課老師，造成長時間的空堂現(xiàn)象。
2.個別教師教學(xué)準(zhǔn)備工作不充足。主要表現(xiàn)備課不充分，在教學(xué)過程中，出現(xiàn)目標(biāo)不明確、教學(xué)流程無層次、重難點不明確、課程氛圍低沉等現(xiàn)象。
3.個別班級學(xué)生遲到嚴(yán)重，教師要求不嚴(yán)。
4.個別教師的授課計劃于實際教學(xué)進(jìn)度不一致。
5.教研活動缺乏主動性、專業(yè)指導(dǎo)性。教研氛圍不夠深厚，效果不明顯。個別教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后，平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低，疲于應(yīng)付學(xué)校組織的活動，缺乏主動性和系統(tǒng)專業(yè)的指導(dǎo)。
針對以上問題，學(xué)院提出以下整改措施：
1.切實加強常規(guī)教學(xué)管理，向常規(guī)教學(xué)工作要效益。建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度，規(guī)范教師行為，同時利用教學(xué)檢查規(guī)范管理。教學(xué)檢查是加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)水平的有效手段與管理辦法。學(xué)院會充分利用教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，逐漸完善各項管理工作，形成長效機制。
2.認(rèn)真做好教師備課工作的檢查監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的特點，結(jié)合我院學(xué)生實際，選擇合適的教育教學(xué)方法，認(rèn)真梳理教材內(nèi)容，精心備課，做到備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法，寫出合格的教案，加強教風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
3.加強師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。加強教師課堂教學(xué)秩序的檢查工作，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的問題，并及時反饋和改正。加強學(xué)生思想動態(tài)跟蹤，定期組織學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師授課情況。任課教師應(yīng)主動與輔導(dǎo)員溝通交流，提高學(xué)生到課率，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
4.鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。真正做到以教研促教改，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
期中教學(xué)檢查自查已基本結(jié)束，學(xué)院召開領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師會議，上下統(tǒng)一思想，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、嚴(yán)肅教規(guī)，召開學(xué)生思想工作動員會議，積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，保證我院教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
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2020.10.15
