今天是：
專業(yè)簡介和專業(yè)特色
（一）大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)
1.專業(yè)簡介
本專業(yè)培養(yǎng)掌握大數(shù)據(jù)時代理財、管理、會計、經(jīng)濟、稅務等方面的基本理論知識，具備會計核算、會計信息系統(tǒng)應用、財務大數(shù)據(jù)分析、財務預測決策、成本管理、投融資管理、稅務管理、績效管理等相關的能力，能夠勝任各類企事業(yè)單位組織的財務核算、財務管理、管理會計、理財規(guī)劃、投資咨詢、財務大數(shù)據(jù)分析、稅務申報和籌劃等崗位的高層次技術技能型人才。2020年財務管理教研室被我校評為優(yōu)秀教學團隊，大數(shù)據(jù)與財務管理本科專業(yè)被河南省教育廳確立為2022年河南省民辦普通高等學校學科專業(yè)建設資助項目。
2.專業(yè)特色
大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)按照職業(yè)本科的辦學理念和定位，全面構建“立足職業(yè)，突出能力，強化實踐、提升素質(zhì)”特色本科職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系；積極推進校企、稅校聯(lián)合培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程對接。該專業(yè)培養(yǎng)學生具備大數(shù)據(jù)分析和財務決策能力，注重培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)可視化能力，使其能夠有效地處理和解讀大量的財務數(shù)據(jù)。并強調(diào)與金融、投資、風險管理等相關領域的結合，培養(yǎng)學生在財務領域的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
（二）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)
1.專業(yè)簡介
本專業(yè)培養(yǎng)握大數(shù)據(jù)時代會計、理財、管理、經(jīng)濟、金融等方面的基本理論知識和專業(yè)知識，具備數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境下會計核算、財務大數(shù)據(jù)分析與管理、財務共享、稅務管理、審計等財稅一體化能力，能夠勝任大數(shù)據(jù)時代下各類企事業(yè)單位的會計、稅務、審計和管理等崗位的高層次技術技能型人才。
學校在大數(shù)據(jù)與財務管理、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)師資隊伍建設、學科專業(yè)發(fā)展、實訓室建設等方面給予政策和資金扶持，經(jīng)過多年的建設，取得了長足發(fā)展。其中，2016年會計教學團隊被我校評為優(yōu)秀教學團隊，2018年會計專業(yè)被河南省教育廳評為河南省民辦教育品牌專業(yè)，同時會計教研室被河南省教育廳評為合格基層教學組織。
2.專業(yè)特色
大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)依照職業(yè)本科教育的辦學定位，結合行業(yè)企業(yè)需求，使專業(yè)與行業(yè)需求精準對接，培養(yǎng)目標和培養(yǎng)過程緊密結合；按照校企合作，產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)模式，根據(jù)行業(yè)對人才的能力需求精心設計專業(yè)課程（含選修課程）體系，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對接；推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。結合大數(shù)據(jù)技術和會計學理論，培養(yǎng)學生具備大數(shù)據(jù)分析和會計實務能力，強調(diào)財務報表分析、內(nèi)部控制、審計等會計專業(yè)知識與大數(shù)據(jù)技術的結合，培養(yǎng)學生在會計領域的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
（三）現(xiàn)代物流管理專業(yè)
1.專業(yè)簡介
本專業(yè)主要面向物流管理高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，培養(yǎng)有關物流企業(yè)、港口、海關、運輸倉儲服務等企業(yè)從事采購與供應鏈管理、物流企業(yè)運行管理、生產(chǎn)物流管理、物流管理與規(guī)劃等崗位的高層次技術技能型人才。該專業(yè)自2008年開設以來，在專業(yè)建設、服務地方經(jīng)濟等方面取得了顯著成就，已成為我校的特色骨干專業(yè)。
在專業(yè)建設方面，2014年現(xiàn)代物流管理專業(yè)被評為河南省“綜合改革試點專業(yè)”、河南省民辦教育“品牌專業(yè)”；2019年被國家教育部認定為“骨干專業(yè)”、物流管理教研室被河南省教育廳評為“河南省優(yōu)秀基層教學組織”；2020年物流管理教學團隊被評為“首批河南省高等職業(yè)學校教師教學創(chuàng)新團隊”；2022年現(xiàn)代物流管理專業(yè)被河南省教育廳確立為2022年河南省民辦普通高等學校學科專業(yè)建設資助項目；2023年4月被河南省教育廳立項為河南省職業(yè)教育示范性專業(yè)點。
在服務地方經(jīng)濟方面，該專業(yè)為河南省職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，為全省先后培養(yǎng)了210名“雙師型”教師，依托該專業(yè)成立了“港口物流研究中心”與周口市物流信息工程技術研究中心，2022年申報成立了“河南省內(nèi)陸港物流信息工程技術研究中心”和“河南省物流信息技術工程研究中心”，為地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展作出應有的貢獻。
在技能競賽方面，該專業(yè)成績顯著。2020年現(xiàn)代物流管理專業(yè)組織學生參加第七屆河南省大學生物流仿真大賽榮獲“三等獎”，2021年組織學生參加第八屆河南省大學生物流仿真設計大賽榮獲“一等獎”，2022年組織學生參加“百蝶杯”第八屆全國大學生物流仿真設計大賽競榮獲“特等獎”。
2.專業(yè)特色
本專業(yè)立足周口，面向河南，開拓創(chuàng)新，主動為中原經(jīng)濟區(qū)和周口區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整服務。與周口港口物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)共建的“港口物流研究中心”，以學校為主體，以產(chǎn)學研結合的技術創(chuàng)新體系為突破口，在推進組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、評價管理、科研組織模式、資源配置方面建設協(xié)調(diào)創(chuàng)新體，重點推進周口港口物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)智慧物流產(chǎn)業(yè)的建設任務，以物流港口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)帶動整個中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展。
現(xiàn)代物流管理專業(yè)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，根據(jù)物流崗位群對應的工作過程分析學生所需的專項能力，以服務地方經(jīng)濟建設為宗旨，堅持“以就業(yè)為導向”、“以能力為本位”的教育理念，以此確定人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格。該專業(yè)已形成由校企合作規(guī)劃、合作培養(yǎng)的機制，建立了企業(yè)認知實習、暑期頂崗實習、畢業(yè)頂崗實習等多種形式的產(chǎn)學合作模式。該專業(yè)依托省級兩個研究中心和“港口物流研究中心”，將職業(yè)教育與現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程設置相結合，努力實現(xiàn)“教、學、做、練”一體化。