9001cc金沙
2020-2021第一學(xué)期工作計劃
文/王佩
9001cc金沙本學(xué)期按照學(xué)校職業(yè)本科教學(xué)工程建設(shè)的任務(wù)和要求，從經(jīng)管學(xué)院自身特點出發(fā)，堅持以立德樹人為根本，抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，以本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)為指引，改進(jìn)不足，發(fā)掘潛力，尋求突破，在管理水平、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、科研服務(wù)、技能競賽等方面取得顯著成效。為此，我們將做好以下工作：
一、抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量
1.學(xué)期初制定教學(xué)檢查計劃，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡視，把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合；向常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)期初對學(xué)院各專業(yè)任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況、教師的授課計劃和備課情況進(jìn)行檢查；隨著教學(xué)工作的開展，按課程表和教學(xué)日歷安排制訂檢查計劃、確定重點，并進(jìn)行逐項檢查；期末抓考試、考查、檢查學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行質(zhì)量分析，以保障教學(xué)工作高效運轉(zhuǎn)與教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.加強(qiáng)研究性備課。當(dāng)下學(xué)院部分課堂教學(xué)存在容量偏少、難度偏低、要求偏松的問題，學(xué)院要求各課程負(fù)責(zé)人研究教材，研究重點難點，研究課堂教學(xué)應(yīng)有的知識容量和文化容量，研究學(xué)生的優(yōu)勢和短板，研究如何選擇有效的教學(xué)手段，研究課件和板書的優(yōu)化等等，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.積極組織教研室教師互相聽課，在聽課評課的過程中加強(qiáng)研討探究，取長補(bǔ)短，同時組織開展對不同類型課程優(yōu)質(zhì)課研討，明確努力的方向和目標(biāo)。要求專業(yè)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用，給予年輕教師指導(dǎo)，做好“傳幫帶”工作，提高教師講課水平。
4.繼續(xù)推進(jìn)課程考核改革，以考改促教改。鼓勵教師探究更多樣的課程考核方式，倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)采取參與式、啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)等多種方法，精心構(gòu)建“理論教學(xué)-案例教學(xué)-模擬實驗-專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)”的“四位一體”的教學(xué)模式。
5.持續(xù)優(yōu)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展師德教育引導(dǎo)全體教師都要重視對學(xué)生的管理，將教書與育人緊密結(jié)合。將學(xué)生管理工作的出發(fā)點和落腳點都放在學(xué)生的健康成長和專業(yè)發(fā)展，在課程教學(xué)中有機(jī)滲透文化育人的內(nèi)容，將“課程思政”落到實處。
二、創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)，聚焦內(nèi)涵提升，不斷提升專業(yè)辦學(xué)的影響力
1.努力做強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有會計、財務(wù)管理、物流管理、市場營銷、工商企業(yè)管理五個?？茖I(yè)，和物流管理、財務(wù)管理兩個本科專業(yè)。本學(xué)期積極推進(jìn)2017年立項的會計品牌專業(yè)建設(shè)工作；完成2016年立項的物流管理品牌專業(yè)結(jié)項工作；積極申報財務(wù)管理本科和物流管理本科學(xué)科專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)院要求各專業(yè)教研室認(rèn)真研究所屬專業(yè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的增長點，強(qiáng)弱項，補(bǔ)短板，在內(nèi)涵發(fā)展上做文章，力爭在專業(yè)發(fā)展中有新的突破。
2.精心組織開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。要遵循職業(yè)教育的規(guī)律，遵循各專業(yè)自身的規(guī)律，對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行梳理，創(chuàng)新發(fā)展思路，科學(xué)設(shè)置通識課程、專業(yè)課程、實踐課程的比例和標(biāo)準(zhǔn)，真正做到與時俱進(jìn)，特色鮮明，操作性強(qiáng)，適應(yīng)市場需要。
3.積極實施職業(yè)教育“1+X”證書的專業(yè)培養(yǎng)模式。學(xué)歷證書要確保質(zhì)量，強(qiáng)化課程考核的信度和效度。職業(yè)資格證書要有利于優(yōu)質(zhì)就業(yè)，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4.積極做好新設(shè)專業(yè)的研究論證和申報工作。以建設(shè)專業(yè)群為基本思路，在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，計劃申報電子商務(wù)本科專業(yè)，拓展專業(yè)發(fā)展的新空間。本學(xué)期將做好明年新增專業(yè)申報的各項準(zhǔn)備工作。
三、展開課程建設(shè)及教材建設(shè)工作，加大投入，培育成果
加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證；教材建設(shè)工作是衡量一所高校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)一步深化教學(xué)改革、鞏固教學(xué)改革成果、提高教學(xué)質(zhì)量、造就高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期學(xué)院將做好以下工作：
1.落實學(xué)院各專業(yè)課程，所有課程實行課程負(fù)責(zé)人制。由于我院專業(yè)多，課程門類多，由教研室主任規(guī)劃課程群，每個課程群包含3-4門課程性質(zhì)類似，課程內(nèi)容有交叉的課程，由1-2名教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人。具體負(fù)責(zé)省級或校級精品課程、重點課程的申報、建設(shè)和評選等活動。
2.課程負(fù)責(zé)人需要建立健全課程標(biāo)準(zhǔn)，確定課程基本理論、基本知識、基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體要求及訓(xùn)練方案；完善課程資源，包括典型題、同步練習(xí)、自測自練等；建立試題庫，其中包括：每章后自測練習(xí)題、期末考試題；題型：填空題、選擇題、計算題，且?guī)в须娮影娲鸢?；組織教學(xué)活動，廣納意見，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。最后，課程負(fù)責(zé)人每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次教學(xué)效果調(diào)查，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。
3.加強(qiáng)教材選用及管理工作。建立和完善教材選用機(jī)制。積極選用省部級以上獲獎教材、規(guī)劃教材、教育部面向21世紀(jì)課程教材、精品本科教材及近三年出版的新教材；規(guī)范和完善教材選用的程序和方法，選用教材由課程負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)教研室集體研究后上報學(xué)院審定,同時結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)和調(diào)整，加快教材的更新?lián)Q代；建立教材資源庫。
4.鼓勵課程負(fù)責(zé)人依據(jù)教學(xué)實踐編寫活頁教材，或通過校企合作，共同開發(fā)核心專業(yè)課程教材。活頁教材的編寫從實踐教學(xué)環(huán)節(jié)尋找突破口，做到與實踐教學(xué)相配合、與教學(xué)實驗設(shè)備相適應(yīng)、且符合教學(xué)大綱的要求。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教材建設(shè)要體現(xiàn)規(guī)范化，具有創(chuàng)新性與綜合性，同時有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5.做好教材評價工作。建立和完善教材質(zhì)量監(jiān)控和評價機(jī)制。處理好教材更新和教材相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系。新版教材使用一輪后，要及時對教材進(jìn)行評價，廣泛征求教師和學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上決定教材是否繼續(xù)選用。建立教材使用效果的跟蹤調(diào)查和信息反饋制度。定期進(jìn)行教材使用情況的調(diào)查、統(tǒng)計和評估，正確處理選用優(yōu)秀教材與自編教材的關(guān)系，確保優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)課堂。
四、落實實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)校企合作，提升實踐教學(xué)水平
1.進(jìn)一步加強(qiáng)本科專業(yè)及其他專業(yè)的實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地建設(shè)及實踐實訓(xùn)改革、深度開展學(xué)院與企業(yè)的合作，創(chuàng)新開展合作模式，滿足本系各專業(yè)教學(xué)與學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。本學(xué)期充分利用物流管理實訓(xùn)中心、財務(wù)會計實訓(xùn)室這些教學(xué)平臺，提高學(xué)生的實際操作能力和基本職業(yè)素質(zhì)。我們要做到在充分使用校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地的同時，還要不斷加強(qiáng)與校外實踐基地的聯(lián)合，加大延伸教學(xué)模式力度。同時繼續(xù)加大校企共建專業(yè)，共育人才的辦學(xué)模式，把企業(yè)優(yōu)秀人才需求以及先進(jìn)的組織培養(yǎng)體系納入人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的高端技能型人才。
2.積極引導(dǎo)學(xué)生參與省級、國家級專業(yè)技能大賽
以技能競賽為突破口，全面加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練與培養(yǎng)；進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，積極組織學(xué)院師生參與各級各類技能大賽，在國家、省、市級大賽中取得新的突破。目前我們的會計品牌專業(yè)建設(shè)的實訓(xùn)室已完成，可服務(wù)于省級會計技能大賽的訓(xùn)練，本學(xué)期學(xué)院將選派教師和學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為參加省級技能大賽提前做好準(zhǔn)備。
五、推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，提升教科研水平，實現(xiàn)學(xué)院與教師個人的共同發(fā)展
1.鼓勵教師在學(xué)歷和學(xué)力的提高上積極作為。目前9001cc金沙學(xué)院26名專職教師中，高級職稱1人，中級職稱10名。要求年輕教師要努力實現(xiàn)學(xué)歷層次的再提高，重塑自己的專業(yè)水平和能力。同時每位教師都要竭力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，用新的知識、新的技能和優(yōu)秀文化來實現(xiàn)自我超越、自我發(fā)展。
2.著力打造一支真正的“雙師型”教師隊伍。職業(yè)教育的特質(zhì)所決定了我們需要“雙師型”的教師隊伍，鼓勵教師在從事專業(yè)理論知識的教學(xué)的同時考取專業(yè)相關(guān)證書，為教師爭取社會實踐機(jī)會。提升教師實踐技能教學(xué)水平。
3.鼓勵教師樹立大科研的理念，將專業(yè)教學(xué)與科研工作有機(jī)結(jié)合。重點是在論文、著述、課題、指導(dǎo)技能競賽、拓展產(chǎn)教融合、教學(xué)比武等方面，產(chǎn)生顯性的科研成果。營造人人致力于科研發(fā)展的濃厚氛圍。
六、規(guī)范內(nèi)部管理，提升學(xué)院管理水平
根據(jù)學(xué)院發(fā)展的需要，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，完善各類規(guī)章制度的制定、修訂和完善工作，規(guī)范管理流程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)崗位意識，努力提高服務(wù)師生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，推動學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展和工作的順利開展。
附件：具體安排一覽表.docx
